学校再編準備室からのお知らせ vol.7

学校再編準備室からのお知らせ（MIN-TSUKU通信 vol.7を発行しました）

「未来の学校をみんなでつくる通信（MIN-TSUKU通信）」vol.7

地域と保護者の皆さまと学校の未来を共有する広報媒体、「未来の学校をみんなでつくる通信（MIN-TSUKU通信）」vol.7です。

学校の在り方や学校再編に向けての情報をわかりやすくお届けしていきます。

〇MIN-TSUKU通信‗vol.7 [PDFファイル／636KB]

【今回のテーマ】令和８年度第１回鳥飼小学校学校運営協議会に参加してきました（６月12日）。

　・運営協議会での意見は、こちらの「会議録要旨」をご覧ください。

〇令和８年度第１回鳥飼小学校学校運営協議会　会議録要旨 [PDFファイル／336KB]

 

【疑問を解決👍】

学校や子どもたちを支える大人たちには、下記のような多様な職種の人、地域の人たちがいます。

 

・ALT:Assistant Language Teacher（外国語指導助手）の略。日本人の教員と協力してティーム・ティーチング（共同授業）等を行う外国人のこと。

​・スクールアシスタント（SA）：支援が必要な児童生徒への指導や支援について、学級担任や教科担任等の補助をする職員。教育支援員も同じ。

・介助員：障がいや発達の特性がある児童生徒の学校生活（食事、排泄、移動、学習など）をサポートする職員。

・スクールサポートスタッフ（SSS）：学習プリントの印刷や採点補助、電話・来客対応、学校行事の準備などを行い、教員の事務的な負担を軽減のための職員。

・サポートルーム支援員：学校内に設置された、校内サポートルームにおいて、不登校児童生徒を対象に、悩みや困りごとに寄り添ったり、学習補助や校内サポートルームの運営補助を行う職員。

・スクールソーシャルワーカー（SSW）：福祉の専門知識を活用し、いじめ、不登校、児童虐待、貧困などの問題を抱える児童生徒を支援する専門職。

・看護士：たんの吸引や経管栄養などの医療的ケアを必要とする児童生徒に対応するため、配置される看護師。

・スクールロイヤー：いじめ、児童虐待、保護者からの悪質・過剰な要求、学校事故など、教育現場で生じる複雑な法的課題に対し、予防的・初期対応の段階から法的助言を行う弁護士のこと。

・学校支援ボランティア：「地域学校協働活動」の中核を担う、学校の教育活動について地域の教育力を生かすため、保護者、地域住民、学生、団体、企業等がボランティアとして学校をサポートする人。

 

---

【過去の分はこちらからご覧ください。】

・8月10日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.6 [PDFファイル／604KB]

・7月27日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.5 [PDFファイル／601KB]

・7月14日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.4 [PDFファイル／583KB]

・6月29日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.3 [PDFファイル／488KB]

・6月15日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.2 [PDFファイル／683KB]

・6月   1日掲載　MIN-TSUKU通信‗vol.1 [PDFファイル／720KB]

---

 

ご意見・ご質問等投稿フォーム

学校再編に向けてご意見・ご質問を募集しています。

　　　＜外部リンク＞　こちらの二次元コードをスマートフォン等で読み込み入力してください。

※いただいたご意見については、MIN-TSUKU通信等で紹介することがあります。